Carlos Osoro Sierra nace en Castañeda (Cantabria) el 16 de mayo de 1945. Cursó, entre otros, estudios de magisterio, pedagogía y matemáticas, y ejerció la docencia hasta su ingreso en el Seminario para vocaciones tardías Colegio Mayor El Salvador de Salamanca para realizar, en la Universidad Pontificia, los estudios en Filosofía y en Teología. Fue ordenado sacerdote el 29 de julio de 1973 en Santander, diócesis en la que desarrolló su ministerio sacerdotal.

Mons.Osoro durante los dos primeros años de sacerdocio trabajó en la pastoral parroquial y la docencia. En 1975 fue nombrado Secretario General de Pastoral, Delegado de Apostolado Seglar, Delegado Episcopal de Seminarios y Pastoral Vocacional y Vicario General de Pastoral.

En 1976, se unifican la Vicaría General de Pastoral y la Administrativo-jurídica y Mons. Osoro es nombrado Vicario General, cargo en el que permaneció hasta 1993, cuando fue nombrado Canónigo de la Santa Iglesia Catedral Basílica de Santander, y un año más tarde Presidente.

Además, en 1977 fue nombrado Rector del Seminario de Monte Corbán (Santander), y ejerce esta misión hasta que es nombrado Obispo. Durante su último año en la diócesis, en 1996, fue también Director del centro Asociado del Instituto Internacional de Teología a Distancia y Director del Instituto Superior de Ciencias Religiosas San Agustín, dependiente del Instituto Internacional y de la Universidad Pontificia de Comillas.

El 22 de febrero de 1997 fue nombrado Obispo de Orense. El 7 de enero de 2002 fue designado Arzobispo de Oviedo. Administrador Apostólico de Santander (23 de septiembre de 2006- 9 de septiembre de 2007).

Benedicto XVI le nombra Arzobispo de Valencia el 8 de enero de 2009 y el 28 de agosto de 2014 el Papa Francisco le nombró Arzobispo de Madrid. Tomó posesión el 25 de octubre del mismo año.

El cardenal Osoro fue Patrono vitalicio de la Fundación Universitaria Española y director de su seminario de Teología, desde noviembre de 2008. Miembro de Honor del Colegio Profesional de la Educación de Madrid, desde septiembre de 2016.

Tras su participación en la XIV Asamblea General Ordinaria del Sínodo de los Obispos (4-25/11/2015), dedicada a la familia, el 14 de noviembre de ese año, el Papa Francisco lo eligió como uno de los miembros del XIV Consejo Ordinario de la Secretaría General del Sínodo de los Obispos; un organismo permanente que, en colaboración con el Pontífice, tiene como tarea la organización del Sínodo, así como elaboración de los textos y documentación que servirá de base para los estudios de la Asamblea.

El 9 de junio de 2016, el Papa Francisco erigió un Ordinariato para los fieles católicos orientales residentes en España y nombró a Mons. Osoro como su ordinario.

Creado cardenal por el papa Francisco el 19 de noviembre de 2016. El 23 de diciembre de 2017, el Santo Padre lo nombró miembro de la Congregación para la Educación Católica.

Es Vicepresidente de la CEE desde el 3 de marzo de 2020. Es miembro de la Comisión Ejecutiva, de la Comisión Permanente y miembro del Consejo de cardenales de la CEE .

Fue miembro del Comité Ejecutivo de 2017-2020, organismo del que ya había sido miembro de 2005 a 2011. Durante el trienio 2014-2017 fue vicepresidente de la CEE.

De 1997 a 1999 fue miembro de la Comisión Episcopal del Clero. Ha sido Presidente de esta Comisión de 1999 a 2002 y de 2003 a 2005 y Presidente de la Comisión Episcopal de Apostolado Seglar desde 2011 a 2014.

Es presidente de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP) y es doctor en Historia por la Universidad Complutense de Madrid y catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad CEU San Pablo.

Licenciado en Historia y Geografía en 1975 por la Universidad Autónoma de Madrid. En 1976 ganó las oposiciones libres de Agregado y de Catedrático de Instituto, en Geografía e Historia. Desde entonces ha ocupado diversos cargos y destinos en la enseñanza pública. De 1993 a 1997 fue director del Instituto Diego Velázquez de Torrelodones. De 1990 a 2010, fue profesor asociado del Departamento de Análisis Geográfico Regional de la Facultad de Geografía eHistoria y del Departamento de Ciencia Política y Geografía Humana de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, ambos de la Universidad Complutense de Madrid. De 1980 a 2011, ocupó el cargo de Secretario de la Junta de Gobierno del Colegio, y el de Secretario General del Consejo General de Colegios de 1983 a 2004. De 2011 a 2020 ha sido Decano del Colegio. En la actualidad es presidente del Consejo de Gobierno de la Universidad corporativa de Mayores del Colegio, en la que imparte clases de Geopolítica e Historia Contemporánea.

Es licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad de Navarra y master en Dirección y Administración de Empresas por el IESE. Desde el punto de vista de la innovación tecnológica, ha impulsado la transformación 2.0 del Grupo Siena Educación. En su faceta de periodista especializado en Educación ha publicado cientos de entrevistas, reportajes y artículos de opinión. Preside el Club de Periodistas de Educación. Como editor de medios ha lanzado al mercado numerosas revistas y publicaciones educativas de prestigio (Magisterio, Padres y Colegios…)

Nacido en Barcelona en 1967, Francesc Torralba es doctor en filosofía, teología, pedagogía e historia del arte. Catedrático de filosofía, enseña en la Universitat Ramon Llull, e imparte cursos y conferencias por todo el mundo.

A lo largo de su trayectoria como escritor ha sido reconocido con varios premios de ensayo en castellano y catalán, y parte de su obra ha sido traducida a muchas lenguas.

Preside distintos comités de ética de instituciones sanitarias y sociales, y es vicepresidente de Aldeas Infantiles SOS Catalunya.

Directora de las Carreras de Pedagogía Media en Religión Católica y Pedagogía Media para Licenciados, Universidad de los Andes, Chile. Profesora de Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Asesoramiento Educativo Familiar, Universidad Complutense de Madrid, España. Magíster en Gestión Educacional de Calidad, Universidad de los Andes. Profesora de Estrategias Didácticas de la Diciplina. Profesora de aula contexto escolar por 25 años. Ganadora (2021) concurso CIIMA UAndes, Concurso de Incentivos para la Innovación Metodológica de Asignaturas, premia a profesores que presentan proyectos innovadores en docencia.

Bachiller pedagógico en Colombia. Licenciada en Ciencias Religiosas y Abogada en ejercicio. Especialista en Inteligencias Múltiples aplicadas a la enseñanza de la religión.

Me defino como una apasionada de la docencia, “siempre aprendiendo para enseñar”, con 12 años de experiencia como docente de básica primaria en Colombia y 6 años como profesora de Religión Católica en la Comunidad de Madrid, para la etapa de secundaria y bachillerato.

He tenido la oportunidad de desarrollar junto con otros profesores el proyecto Lanikai de la editorial Vincens Vives, donde se plasma todo lo que hemos aprendido en el aula y nuestra experiencia docente.

Desde hace 5 años participo en los proyectos europeos a través de eTwinning y posteriormente en el programa Erasmus +. Desde entonces hemos sigo distinguidos con varios sellos de calidad nacional y europeos en proyectos escolares de calidad que unen innovación, colaboración y nuevas metodologías desde el currículo de Religión católica.

Miembro del equipo de competencia digital docente y coordinadora de la acreditación Erasmus en el IES Valmayor. Colaboro como catequista de jóvenes en la Parroquia Nuestra Señora de los Villares en Navaluenga (Ávila).

Estudió Magisterio de Educación Especial en la Universidad Complutense, complementó sus estudios con la Licenciatura en Psicopedagogía y el Grado en Educación Primaria y Lengua Extranjera. Con más de 10 años de experiencia educativa.

Actualmente imparte clases en un CPEE, su experiencia la llevó a crear el perfil de Instagram /recursosrEEli para concienciar sobre el derecho y la posibilidad de todas las personas a desarrollar su inteligencia espiritual.

Ha participado como ponente en InnovaReli 2021 y 2022.

Colaboradora de la revista “Religión y Escuela” (SM), en papel y digital, desde donde ofrece claves para la atención a la diversidad en el aula de Religión.

“Accesibilidad a las clases de Religión”

“Diversidad Funcional en el área de Religión”

“La atención a al diversidad desde en las clases de Religión”

Licenciado en Estudios Eclesiásticos por la Facultad de Teología de Granada y desde el año 2001 ejerce su labor docente como profesor de Religión en la ciudad de Baza (Granada).

En los últimos años ha implementado en sus clases el uso de las nuevas tecnologías con resultados excelentes. En concreto, su metodología se basa en el empleo de distintas aplicaciones de gamificación donde la utilización del juego sirve como herramienta de apoyo al aprendizaje, la asimilación o evaluación de contenidos y sobre como elemento motivador para el alumnado.

De igual modo, es impulsor y organizador del Kahoot Intercentros donde distintos colegios e institutos de España participan de manera simultánea en partidas de Kahoot con temática religiosa. Una experiencia muy enriquecedora y en cuya última edición interactuaron cerca de 8.000 alumnos de más de 50 centros de toda la geografía española.

Diplomada en Magisterio, Licenciada en Biología, Licenciada en Ciencias Religiosas, Máster en Coaching educativo aplicado al aula. Certificados en MCE ( Microsoft certified Educator) y MIE Expert ( Microsoft Innovative Educator Expert). Voluntaria Internacional de SED (Ghana)

Apasionada y vocacionada de la Educación. Inquieta por aprender. Innovadora en el aula. Apasionada de la Pastoral como plataforma de evangelización. Buscadora permanente de sentido, amante de las personas que arriesgan la vida por alcanzar un sueño Y todo ello con el respeto, la libertad, la creatividad y la alegría como punto de partida.

Cuenta con una larga trayectoria en educación, con más de 27 años de experiencia educativa pasando por todas las etapas y responsabilidades de un centro (tutora, coordinadora de Pastoral, subdirectora y directora Pedagógica-Titular), así como con gran experiencia e implicación pastoral a nivel local, provincial y nacional durante la mayoría de los años en este periodo.

Forma parte del equipo de formadores de catequistas de la Provincia Mediterránea Maristas, así como en la Escuela de Acompañantes de ACG de la diócesis de Málaga

Ha colaborado con Revista “Religión y Escuela” SM , Adealar e InnovaReli. Actualmente colabora con InnovaReli, Escuelas Católicas de Andalucía, Fundación Edelvives.

Jhon Eduar Valencia Largo, es sacerdote de la Diócesis de Pereira, desempeñó labores pastorales en el año 2017-2018 en la parroquia de Santa Cecilia donde realizó su primer acercamiento educativo con los indígenas Embera Katío, con ellos pudo realizar la investigación: "Elementos religiosos de los Embera Katío que se pueden integrar a una Educación Religiosa Escolar". Esta investigación permite reconocer el componente de la interculturalidad y de la educación indigena propia, como categorías circundantes que pueden acompañar y adaptar la Educación Religiosa Escolar en contextos indígenas.

En su proceder como docente de la Licenciatura en Educación Religiosa, desde el componente teológico, el presbítero Jhon Eduar Valencia, acompañó en el año 2022 la elaboración de una investigación que describe la integración de una Educación Religiosa Escolar en una comunidad indígena Embera Chamí, destacando con ella la plausibilidad de hacer Educación Religiosa con énfasis propio en culturas indígenas.

Licenciada en Ciencias Religiosas (Universidad Católica Popular del Risaralda UCPR), Especialista en Pedagogía y Desarrollo Humano (UCPR), Magíster en Teología (Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín), Máster en Educación y Formación (Universidad París Est-Créteil). Estudiante de Doctorado en Teología (Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá)

Es Integrante del Grupo de Investigación "Fenómeno Religioso" de la Universidad Católica de Pereira, línea de investigación Fenómeno Religioso: Perspectiva Teológica, Socio Cultural y Pastoral.

En las unidades didácticas se parte de una situación de aprendizaje para vincular los contenidos a los contextos reales y se incluyen lecturas bíblicas, adaptando el lenguaje a las diferentes edades del alumnado. Además, los niños y niñas desarrollarán su capacidad para emitir juicios propios, perfeccionarán sus habilidades de cooperación para vivir en sociedad y profundizarán en los valores cristianos que ayudan a mejorar el mundo a partir del análisis de una obra de arte.

Al final de cada trimestre, se realizará un proyecto de trabajo en equipo de carácter interdisciplinar, relacionado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, donde los estudiantes aplicarán lo aprendido a su entorno.

Desde nuestros inicios en los años 80, nos hemos especializado en contenidos didácticos para las etapas de Infantil y Primaria. Las áreas de Religión Católica y educación en valores humanos son ejes clave de nuestra actividad.

Trabajamos en colaboración con el Departamento de Educación de Fomento de Centros de Enseñanza, que lleva a cabo una labor continua de investigación pedagógica.

Actualizamos los materiales de forma constante, con el fin de lograr libros que:

– Motiven a los alumnos, haciéndoles protagonistas del proceso educativo.

– Impliquen a profesores, padres y alumnos, cohesionado la comunidad educativa.

– Contribuyan a la formación completa e integral de la persona.

En la actualidad, ofrecemos todos los materiales en soporte impreso y digital.

El libro de texto y la literatura infantil y juvenil son sus principales líneas de negocio situándola entre las principales empresas del sector educativo en nuestro país.

Pionera en la creación de materiales multimedia, desde hace más de 20 años desarrolla contenidos digitales curriculares y es proveedora de servicios integrales educativos con plataformas de gestión y aprendizaje.

El Grupo está implantado en España con el sello Edebé para los mercados en lengua castellana y catalana y a través de las editoriales Rodeira en Galicia, Giltza en el País Vasco y Marjal en la Comunidad Valenciana para los distintos mercados autonómicos. Cuenta con filiales en Argentina, Chile, Brasil, Ecuador y México.

MISIÓN de Edebé

Crear productos y servicios educativos que contribuyan al desarrollo integral de los niños y jóvenes desde todas las dimensiones de la persona (cognitiva, afectiva, psicomotriz, trascendente...).

VISIÓN de futuro

Queremos difundir y extender nuestro proyecto educativo con productos y servicios de calidad ajustados a las necesidades de la comunidad educativa y con un espíritu innovador, siendo referentes en el proceso de renovación continua que implica la acción docente.

VALORES que perseguimos

La voluntad de servicio, la integridad de nuestros planteamientos empresariales y educativos, y el valor de las personas que dan sentido a nuestra actividad.

El grupo edebé está comprometido con el desarrollo de políticas que garanticen la igualdad entre todos sus miembros.

IRENE POZO HERNÁNDEZ lleva más de 20 años dedicada a la comunicación social y a la información sociorreligiosa cuya andadura comenzó en la delegación de Medios de Comunicación Social del Arzobispado de Madrid. Desde allí se incorporó al equipo de Popular Tv y posteriormente al proyecto de TRECE al que ha estado vinculada desde sus inicios como responsable de producción, editora y presentadora de varios espacios además de ocupar en los últimos años la dirección de contenidos de la cadena. En la actualidad compagina la subdirección de contenidos sociorreligiosos del Grupo ABSIDE MEDIA (COPE/TRECE) con el programa ‘La Linterna de la Iglesia’ que dirige y presenta en COPE. Cuenta con formación en Comunicación y Marketing además de estudios especializados en Doctrina Social de la Iglesia. En 2014 recibió el premio ‘Antena de plata’ por el programa de televisión ‘Informativo Diocesano’ y en 2017 el premio ‘Lolo’ de periodismo que otorga la UCIPE.

Con más de 20 años de experiencia, es psicóloga sanitaria, experta en psicología educativa, especialista en Psicoterapia, (Certificado Europeo EFPA), escritora y conferenciante. Es directora del área infantil del Centro de Psicología Álava Reyes y directora de formación de Apertia Consulting. Paralelamente ha desarrollado su carrera en el ámbito de empresa, aunando ambas áreas, el de la psicología y las organizaciones, donde ha liderado diversos proyectos de formación y gestión de call center y departamentos de servicio al cliente en multinacionales y compañías líderes en seguros de salud.

Actualmente realiza formaciones y charlas motivacionales en empresas y colegios, realiza asesoramiento profesional en proyectos de divulgación de temas relacionados con la psicología y colabora con agencias de comunicación, sociedades científicas e Institutos de Investigación.

Docente en másteres y cursos de especialización universitaria, (es profesora del Máster de Psicología General Sanitario de la Universidad Alfonso Décimo el Sabio, del Máster en Psicología Infanto-Juvenil de la UAM y del ISPCS). Ha sido profesora asociada de la UAM, profesora invitada de la Universidad Rey Juan Carlos y de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.

Divulgadora de la psicología en diversos medios de comunicación, es colaboradora de Saber Vivir. Ha recibido diversos premios del Colegio Oficial de Psicólogos por sus colaboraciones en los medios de comunicación contribuyendo a que la Psicología tenga cada día un mayor respaldo social.

Es autora de los libros “Queremos Hijos Felices. Lo que nunca nos enseñaron” y “Queremos que crezcan felices. De la infancia a la adolescencia”. Coautora de los libros: “Cuentos para comer sin cuentos”, “La psicología que nos ayuda a vivir”, “Seis cuentos para educar en disciplina positiva” y “El arte de educar jugando”

Dr. en Psicología con la especialidad de Clínica y Forense. Dr. en Ciencias de la Salud. Profesor en Pedagogía Terapéutica.

Psicólogo en excedencia voluntaria de la Fiscalía del Tribunal Superior de Justicia y de los Juzgados de Menores de Madrid.

Embajador de la Asociación Iberoamericana de Psicología Jurídica.

Profesor en Psicología (U.C.M.).

Académico de Número de la Academia de Psicología de España.

Patrono de la Fundación Pequeño Deseo. Consejero de OCU. Patrono de la Fundación MERCK.

Director clínico y presidente de la Comisión Rectora de RECURRA-GINSO (clínica de salud mental infanto-juvenil y centro terapéutico). Presidente de Honor de la Sociedad Española para el Estudio de la Violencia Filio-parental (SEVIFIP).

Escritor. Contertulio en Medios de comunicación. Primer Defensor del Menor.

Es colegiado de Honor en Psicología y le concedieron la Cruz de San Raimundo de Peñafort por el Ministerio de Justicia. Premio Francisco de Javier del Gobierno de Navarra.

El sacerdote jesuita, Noël Sèmassa Hinvo, ha ganado el V Premio de Ensayo Teológico

Joven PPC, por su obra ‘La sanación de las heridas interiores en la dinámica de los ejercicios espirituales de san Ignacio de Loyola’. Con 39 años, este religioso nacido Benín se ha alzado con este galardón con el que la editorial perteneciente al Grupo SM busca descubrir cada año valores emergentes de la investigación cristiana. En la obra, el autor plantea cómo el itinerario espiritual creado por el fundador de la Compañía de Jesús permite “reestructurar las capacidades afectiva, cognitiva y relacional” del ejercitante.

“La sanación no es una especie de autorrealización, un bienestar emocional, ni una conversión ética ni el fruto de una mera introspección, sino una transformación interior del Yo que brota de la experiencia del amor incondicional de Dios”, defiende en el texto este investigador, primer africano en ser reconocido con el galardón. “No es que alguien salga de los ejercicios ‘curado’, pero sí recibe luz para trabajar esas carencias personales que todos arrastramos y para afrontar con serenidad los desafíos de la vida”, expone el jesuita.

Graduado en Psicología por la Universidad de Abomey-Calavi (Benín), licenciado en Filosofía Política y Ética por la Universidad Católica de África Central y licenciado en Teología espiritual por la Universidad Pontificia de Comillas), Noël Sèmassa Hinvo reside actualmente en Valencia donde cursa un máster en Psicología Clínica para ahondar aún más en la vinculación entre la fe y la razón que pone de manifiesto en su obra premiada en pleno Año Jubilar por el V centenario de la conversión de San Ignacio.

ELENA ANDRÉS SUÁREZ (Portugalete, Bizkaia 1968) Diplomada en Magisterio, especialista en Educación Musical. Formada en Leibterapia personal, método Dürckheim. Creadora de la propuesta pedagógica de Educación de la Interioridad “Aprender a ser cuidando el ser”. Formadora de profesores en España. Portugal y Latinoamérica. Autora de los libros: “La Educación de la Interioridad: una propuesta para Secundaria y Bachillerato” Ed. CCS y “SER” Ed. San Pablo 2019.

Antonio Jesús Manzano Soriano, nacido en Berja (Almería en 1981, realizó sus estudios de EGB en el Colegio Ntra. Sra. de Gádor de Berja. Ingresó en el Seminario Menor de la Inmaculada de Almería, y cursó estudios de BUP y COU en el Colegio de la Compañía María de Almería.

Tras cursar los estudios eclesiásticos en el Seminario Mayor de Almería, y la obtención de la Licenciatura en Ciencias Eclesiásticas por la Facultad de Teología de Cartuja de Granada, es ordenado sacerdote el 12 de octubre de 2005. Posteriormente, obtiene la Licenciatura en Derecho Canónico por la Universidad Pontificia de Salamanca.

Ha sido párroco de Puente del Río y La Curva, Adra y Campohermoso. Profesor de Religión en los IES Gaviota, Abdera y Virgen del Mar de Adra y Bajo Andarax de Almería. Defensor del Vínculo y Juez diocesano en el Tribunal Eclesiástico de Almería.

Actualmente es Delegado Episcopal de Enseñanza, párroco de Olula del Rio, Fines y Partaloa; además de profesor de Religión Católica en el Colegio Diocesano de San Ildefonso.

Vicenta Benítez Pedrajas, Religiosa Concepcionista

Grado en ADE, por la Universidad Loyola (Córdoba), licenciatura en Ciencias Religiosas en la Facultad de San Dámaso (Madrid), Master en Dirección y Gestión de Centros Educativos, Escuelas Católicas. Profesora de Religión en Primaria, Secundaria y Bachillerato durante más de 25 años, además de profesora de matemáticas, economía y filosofía.

Actualmente vive en San Lorenzo de El Escorial, su trayectoria en el ámbito educativo es amplia. Ha sido delegada de Pastoral, monitora de grupos Adamah, Directora Pedagógica y General en distintos Colegios que la Congregación tiene en España. Ha estado en los colegios de Madrid-Princesa, Barcelona, Santa Fe (Granada), Burgos y Manzanares (Ciudad Real).

Ha participado durante varios veranos en Proyectos de Voluntariado Misionero, promovido por la Fundación "Siempre Adelante", en Guinea Ecuatorial, República Dominicana y Venezuela.

Se siente llamada a dar a conocer la vida y enseñanza de Jesús, la Historia de la Salvación, la relación del ser humano con Dios, sin olvidar a María, a través de la educación.

Es pionera en la utilización de los playmóbil en la clase de Religión, como metodología atractiva para los alumnos. Lleva desarrollando dicho proyecto en el aula desde hace mas de tres años, provocando el efecto "wow" en los alumnos y esto que hace que la asignatura de Religión sea más cercana y actual para dar a conocer los contenidos de la asignatura.

Rodrigo Martínez es argentino. Es presidente de la Junta Regional de Educación Católica del obispado de San Isidro en Argentina y secretario ejecutivo de la Comisión Episcopal de Liturgia de la Conferencia Episcopal Argentina. Es asesor del CELAM y forma parte del Observatorio de la Religión en la Escuela de la Fundación SM de España. Se ha formado en ciencias religiosas, liturgia, pastoral educativa, gestión de las instituciones educativas y ha obtenido el grado de Magister en políticas educativas, áreas en las que lleva adelante tareas de docencia, investigación, gestión y asesoramiento.

Es profesor titular de Pedagogía de la Religión en el Instituto Pontificio San Pío X. Dirige el Área de Ciencias de la Religión en el Centro Universitario La Salle y coordina la formación permanente del profesorado de Religión en la Delegación Episcopal de enseñanza de Madrid. Fue Director de Religión y Escuela y dirige el Observatorio de la Religión en la Escuela de la Fundación SM.

Obtuvo su Licenciatura en Derecho, realizó el Máster de Adaptación Pedagógica en el Instituto de Ciencias de la Educación en la especialización de Geografía e Historia.

Estudió Ciencias Religiosas, dando inicio a su amplia docencia en la ERE (.25 años de experiencia docente en aulas de Religión entre adolescentes). Se ha especializado en Teología Bíblica y Pedagogía de la Religión.

Obtuvo el título en el Máster en Competencias Docentes Avanzadas.

Actualmente está matriculada en la Escuela de Pensamiento y Creatividad de la Fundación Alfonso López Quintás.

Doctoranda con el siguiente título de tesis “La Naturaleza de la pedagogía de la Fe”.

Sara Lobato Ruiz es Diplomada en Magisterio por la Universidad de Alcalá de Henares (2000) y Diplomada en Teología por la Facultad Protestante de Teología UEBE, Alcobendas, Madrid (2006).

Ha ejercido como pastora en varias Iglesias Evangélicas (I.E.B. Xátiva, 2006-2010; I.EB. Castellón, 2011-2012) y como Presidenta en el departamento de Juventud de la Unión Evangélica Bautista de España (UJBE, 2008-2015).

Ha trabajado como Técnico de Proyectos en la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA) hasta el año 2016, en el que comenzó a trabajar en la Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España (FEREDE) como asesora de la Comisión de Acreditación de Centros y Títulos de Teología Protestante.

Desde abril de 2018, asume la Coordinación Nacional de Enseñanza Religiosa Evangélica de España.

Es secretario general de la OEI. Licenciado en Filosofía y en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. A lo largo de su carrera ha desempeñado diversos puestos, tanto técnicos como de alta dirección, en el Ministerio de Educación español. Fue profesor en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense. Asimismo, ha sido director de Educación de la Fundación Santillana.

Es Nuncio Apostólico en España y en Andorra desde el 1 de octubre de 2019. Nació el 10 de junio de 1959 en Talibon (Filipinas). Ordenado sacerdote el 29 de junio de 1985 es Doctor en Teología, Licenciado en Filosofía y Derecho Canónico, y Máster en Ciencias de la Educación.

OFM (Chota, 5 de julio de 1948)[1]​ es un sacerdotefranciscano peruano. Arzobispo metropolitano de Trujillo, presidente de la Conferencia Episcopal Peruana y Vice Gran Canciller de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Es el actual presidente del Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM) para el período 2019-2023.

Licenciatura en Filosofía y Letras por la Universidad Autónoma de Barcelona, licenciatura en Historia, especialidad Hª del Arte por la Universidad Autónoma de Barcelona, Máster en Dirección y Gestión de centros Educativos por La Salle, Madrid, DECA por la Facultad de Ciencias Religiosas de Barcelona, Profesora de Religión en ESO, Filosofía y Hª del Arte en Bachillerato. Realiza su labor educativa, llevando 31 años como docente, en el colegio Concepcionistas de Barcelona del cual es exalumna. Lleva además grupos de preparación al sacramento de la Confirmación, grupos de oración con exalumnos universitarios.

Siente la educación como una vocación desde la cual está llamada a acercar el mensaje de Jesús mediante el Evangelio así como la figura de María a niños y jóvenes. Crea hace 3 años un proyecto de innovación metodológica para la clase de Religión basado en el trabajo con las figuras playmobil consiguiendo hacer más cercanos los contenidos de la asignatura mediante dichas figuras familiares a niños y jóvenes. Gracias a este proyecto se fomenta y desarrolla la atención y el interés. Lo que en casa es un juego en el colegio es un aprendizaje.

Investigador en educación y pedagogía con espíritu crítico, creativo y ético, con una visión amplia e interdisciplinaria, capaz de generar conocimientos pertinentes y relevantes a la temática socioeducativa del país y del mundo, especialmente de América Latina y el Caribe, así como diseñar y realizar estudios vinculados a problemas concretos de la educación y la pedagogía con impacto social.

El Museo del Prado, oficialmente Museo Nacional del Prado, es uno de los más sobresalientes del mundo,56 y también figura entre los más visitados (el decimoctavo en 2013 entre los dedicados al arte).7 Con sede en Madrid, España, está asimismo considerada la institución cultural más importante del país, según el Observatorio de la Cultura de 2020, estudio realizado entre varios centenares de profesionales del sector.8 Singularmente rico en cuadros de maestros españoles y de varias escuelas pictóricas del resto de Europa entre los siglos XV y XVIII, y españoles del XIX, según manifestó el historiador del arte e hispanista Jonathan Brown «pocos se atreverían a poner en duda que es el museo más importante del mundo en pintura europea».9 Su principal atractivo radica en la amplia presencia de Velázquez, el Greco, Goya (el artista más extensamente representado en el museo),10Tiziano, Rubens y el Bosco, de los que posee las mejores y más extensas colecciones que existen a nivel mundial,1112 a lo que hay que sumar destacados conjuntos de autores tan importantes como Murillo, Ribera, Zurbarán, Paret, Fra Angelico, Rafael, Veronese, Tintoretto, Durero, Patinir, Antonio Moro, Van Dyck o Poussin, por citar solo algunos de los más relevantes

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PRINT3D” es una exposición que nos invita a viajar hacia el futuro a través de la impresión 3D. ¿Hasta qué punto transformará nuestro día a día y qué supondrá eso para el sistema productivo actual? Un recorrido a través de la muestra nos ayudará a descubrir la versatilidad de esta tecnología. En él, encontraremos múltiples aplicaciones prácticas en las que ya se está utilizando la impresión 3D en campos tan diversos como la medicina, la construcción o el arte. Navegaremos por el tiempo gracias a la impresión 3D, descubriendo cómo nos permite recrear especies extintas con todo lujo de detalle e imaginando también posibilidades de futuro. Con más de 200 piezas impresas en 3D con sus correspondientes elementos audiovisuales y módulos explicativos, “PRINT3D” plantea un viaje exploratorio sobre este modo de fabricación que nos descifra de forma práctica y didáctica cómo esta tecnología revolucionaria está ya mejorando la vida humana en muchos aspectos. ¿Hacia dónde nos llevará?

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Uno de los mayores atractivos del parque Puy du Fou España son sus grandiosos espectáculos, en los que se representan momentos que pasaron a la Historia, héroes de leyenda e, incluso, anécdotas de personajes de la vida cotidiana. ¡Un auténtico viaje a través de los siglos! Entre los espectáculos de día se encuentra “El Último Cantar”, donde seguir las hazañas de un héroe de leyenda: El Cid Campeador; “A Pluma y Espada”, donde el espectador podrá revivir las aventuras del ilustre Lope de Vega; “Cetrería de Reyes”, una magnífica representación aérea con más de 200 aves y rapaces; “Allende la Mar Océana”, un viaje inmersivo para revivir el viaje épico que llevó a Cristóbal Colón y su tripulación hasta América; “El Vagar de los Siglos” que acerca a los visitantes las vivencias de aquellos héroes anónimos protagonistas de la Historia y que han dado forma a la España actual; y el impresionante espectáculo nocturno “El Sueño de Toledo” que, sobre un gigantesco escenario, recrea más de 1.500 años de la Historia

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